Die Kinder setzen sich um einen Tisch. Man macht einen Kloß aus Papier weniger, als Kinder da sind. Dann erzählt abwechselnd jedes Kind eine Geschichte, worin das Wort Kloß vorkommt, z. B.: „Heute war ich sehr hungrig, ich wünschte, dass es etwas Gutes gäbe. Als ich nach Hause kam, gab es zu meiner größten Freude Klöße. Bei dem Worte Kloß (Klöße) muss jedes schnell nach einem Papierkloß greifen. Dasjenige, das keinen bekommt, scheidet aus bzw. muss ein Pfand geben. Das Spiel wird wiederholt. Wer zuletzt noch einen Kloß hat, hat gewonnen.

in Frankfurter Kinderleben (1929, Nr. 3807)

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